Konuşmacılar
Açıklama
İnternet tabanlı yaşamın ve Web 2.0 teknolojisinin, yapay zeka, artırılmış gerçeklik, nesnelerin interneti gibi kavramları hayatımıza dahil ettiği bilinmektedir. 21. yüzyılın kaçınılmaz bir sonucu olan teknolojikleşme; sanal ortamlarda öğrenme ve öğretme etkinliklerinin, eğitimciler ve öğrenciler tarafından ilgi görmesine ve lisans programları müfredatlarında güncel konulara duyarlı olarak kendilerini geliştirmesi noktasında tetikleyici olmuştur. Bu teknolojik ilerlemeler insan yaşamına yeni iletişim mecraları fırsatı sunarken bir de çalışma özelinde değerlendirilen halkla ilişkiler uygulama alanlarını ve eğitimini etkileyerek halkla ilişkiler ve tanıtım bölümü/halkla ilişkiler ve reklamcılık bölümü lisans programlarının müfredatlarını da şekillendirmiştir. Dolayısıyla bu çalışmada Web 2.0 temelli derslerin halkla ilişkiler ve tanıtım bölümü ve halkla ilişkiler ve reklamcılık bölümü lisans programları müfredatlarındaki yerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada YÖK program atlası verileri dahilinde halkla ilişkiler ve tanıtım programı özelinde ilk 10 sıralamada olan üniversite ve halkla ilişkiler ve reklamcılık programı ilk 10 üniversite örneklem olarak belirlenmiştir. Toplam 20 üniversitenin 16’sı vakıf 4’ü de devlet üniversitesinden oluşmaktadır. Çalışma neticesinde her iki programın müfredatlarında dijitalleşmeye yönelik derslerin toplam ders sayısına oranla az olduğu ve çoğunlukla seçmeli olarak konumlandığı görülmüştür. Halkla ilişkiler ve tanıtım lisans programları müfredatında toplam 57 tane dijital içerikli ders bulunurken halkla ilişkiler ve reklamcılık lisans programları müfredatında ise 50 tane ders bulunmaktadır. Web 2.0 temelli derslerin Nft, metaverse, big data, robotik kodlama, programlama dili, yapay zeka gibi derslerin üniversite müfredatlarında olduğu tespit edilmiştir.
